أقسام التعليم الجزائريالتعليم الثانويالسنة الأولى ثانوياللغة العربية السنة 1ASدروس اللغة العربية 1ASقسم اللغات 1AS

تحضير نص الحكم والأمثال في مادة اللغة العربية للسنة أولى ثانوي

نص الحكم والأمثال العربية

نص الحكم والأمثال في مادة اللغة العربية للسنة أولى ثانوي
 
 
 
تعريف على المثل و الحكمة :

المثل : قول مأثور موجز العبارة ، يتضمن فكرة صائبة …و قد أجاد العرب في المثل و خلفوا لنا ما يدل على عقليتهم أكثر مما يدلنا الشعر و القصص…و للمثل مورد ومضرب .
الحكمة : قول موافق للحق …و هي خلاصة التجربة و النظرة المعمقة في الحياة …

أثري رصيدي اللغوي :

وكتا ربطتا
الزبى ج /زبية و هي الرابية التي لا يعلوها الماء ؛فإذا بلغها السيل كان جارفا مجحفا

الحلم العقل السفاهة الطيش و الجهل . ومنها سفه يسفه ، سفها و سفاهة خف و طاش و جهل و يقال علينا جهل

أكتشف معطيات النص :

ما المراد بالحر في المثل الأول ؟ ما لسلوك المرتبط به في هذا المثل ؟ أذكر بعض صفات الحر
ماذا تعرف عن سنمار ؟ وعن عرقوب ؟و عن حاتم ؟
من خلال هذه الأمثال ، إلا م ترمز هذه الأسماء ؟
تحدث عن موارد هذه الأمثال
صغ وضعيات فعلية تترجم بصدق هذه الأمثال
ما مفاد الحكمة في المثال الخامس ؟ إلام تدعو ؟
كيف يكرم المرء نفسه ؟ أذكر السلوكات التي تترجم تكريم المرء نفسه

أناقش معطيات النص :

كثيرا ما ترتبط المثال بالبيئة التي تقال فيها ، استخرج من الأمثال المذكورة ما يرتبط بالبيئة العربية في الجاهلية
عين الأمثال التي تتعلق بالأخلاق الحميدة وبين أثرها في تماسك بناء المجتمع
بما ذا تفسر شيوع الأمثال بين العرب في العصر الجاهلي ؟
تتنوع الأمثال ، فمنها ما يرتبط بحادثة واقعية ، ومنها ما يرتبط بقصة خيالية ومنها ما يعبر عن خلق عربي ، ومنها ما يرتبط بأشخاص اشتهروا بصفة معينة ، ومنها ما يدل على قوة الملاحظة.
بالعودة إلى الأمثال المذكورة .صنفها حسب هذه الأنواع
ما هي الصور البيانية في المثل التاسع “بلغ السيل الزبى “
علام تدل ؟ايت بأمثال تشبهها
إلى أي مدى تتقبل حكمة الشاعر : و إن سفاه الشيخ لا حلم بعده ” ؟ علل إجابتك .
” إن خير العلم ما نفع “ فسر هذه الحكمة مستشهدا بما يدعمها من الحديث الشريف
ايت بحكم أخرى توافق هذه الحكمة .
ما الفرق بين المثل و الحكمة أذكر أوجه الاختلاف و الاتفاق بينهما

ما أسباب انتشار الأمثال من الحكم في العصر الجاهلي
أجمل القول في تقدير النص
عرفكلا من المثل و الحكمة بأسلوبك الخاص
اذكرخصائص المثل و الحكمة من حيث الدلالة المعنوية
ما الهدف من إنشاء المثل
بم يتميز كل من المثل والحكمة من حيث الصوغالفني


لاحظ قول الشاعر :
و إن سفاه الشيخ لا حلم بعده و إن الفتى بعد السفاهة يحلم
أكتشف أحكام القاعدة
قارن بين الاسم الواقع ” إن “ و الاسم الواقع بعد ” لا “ . فيم يشتركان ؟ علام تدل ” لا “ ؟ ما هو عملها ؟
أبني أحكام القاعدة :
” لا “ النافية للجنس تعمل عمل ” إن ” بخمسة شروط :
أن تكون نافية للجنس نصا
أن يكون اسمها و خبرها نكرتين
ان يكون اسمها متصلا بها
انا لا يتقدم خبرها عليها
ان لا يدخل عليها جار
ملاحظة : اسم لا ثلاثة أنواع : مفرد : يبنى على ما كان ينصب به .
مضاف : يجب نصبه .
شبيه بالمضاف : يجب نصبه أيضا .

 

 

وللمزيد من دروس مادة اللغة العربية للسنة الأولى ثانوي من هنا 
ان كنت تريد ذهب الى منتديات التعليم نت من هنا

تقييم الطلاب

0%

آرائكم تهمنا

شكرا لكم على تقييمكم للموضوع , بفضل ارائكم سوف نعمل على تحسين جودة المواضيع و محتوى الموقع

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !

Hacen Ch

انا اسمي حسان . ش من الجزائر العاصمة ... 19 سنة طالب جامعي كاتب مواضيع و مؤسس موقع التعليم نت من هوايتي هي البحث في الانترنت و نشر المادة المعرفية للناس

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

انت تستخدم اداة مانع الاعلانات لمنع ظهور الاعلانات في الموقع, نتمنى منك تعطيلها لمساعدتنا في الاستمرار