أقسام التعليم الجزائريالتعليم المتوسطالسنة الثانية متوسطالعلوم الطبيعية والحياة السنة 2CEMدروس العلوم الطبيعية 2CEM

تحضير درس حساب الكتلة الحية المتنقلة في مادة العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس حساب المتنقلة الثانية متوسط

درس حساب الكتلة الحية المتنقلة في مادة العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

وضعية الانطلاق : 

المنهجية : 

* مراجعة حول تعريف الكتلة الحية.

* الوضعية الإشكالية :


خلال تجولك قرب بحيرة تلاحظ انتشار النباتات الخضراء بكمية كبيرة وإذا ركزت تستطيع ملاحظة العدد الكبير من الحشرات التي تنتقل في هذا الوسط.

إذا بحثت أكثر يمكنك مشاهدة عددا من الضفادع أما الأفاعي يصعب العثور عليها لقلتها مقارنة مع باقي الكائنات.

– ماذا توضح لك هذه الفقرة؟
– ما سبب هذا الاختلاف؟
– توضح الفقرة أن عدد الكائنات الحية في السلسلة الغذائية يختلف من حلقة إلى أخرى.

تحضير درس حساب المتنقلة الثانية متوسط

* مسعى حل الإشكالية : 

– الكائنات تتغذى على بعضها البعض
– كمية من الغذاء تضيع.

– مخطط العمل :

1- لاحظ الشكل (أ) وقل ماذا يمثل.
2- ماذا يوضح لك هذا الشكل؟
3- اكتب السلسلة الغذائية المناسبة.

تحضير درس حساب المتنقلة الثانية متوسط

* وضحت الدراسات حول السلاسل الغذائية أن كل مستهلك يحتاج إلى kg 10 من الغذاء حتي يزيد وزنه بحوالي kg 1

4- اعتمادا على هذه المعطيات والسلسلة الغذائية المذكورة سابقا، احسب الكتلة الحية التي تنتقل إلى كل درجة من هذه السلسلة إذا كانت كتلة النبات تقدر ب kg 100.

5- ماذا تلاحظ عن الكتلة المتنقلة في السلسلة الغذائية؟
6- فسر هذه الملاحظة.
7- ماذا يمثل الشكل (ب)؟

تحضير درس حساب المتنقلة الثانية متوسط

8- إذا علمت أن نسبة التمثيل على المخطط هي كالتالي: 1mm → 1kg ،مثل الهرم المناسب للسلسلة الغذائية المدروسة. (يمكنك استعمال الورق الملمتري).

النتيجة :

1- يمثل الشكل (أ) هرم عدد الأفراد في السلسلة الغذائية.
2- يوضح الشكل أن عدد الأفراد في السلسلة الغذائية يتناقص من المنتج إلى المستهلك الأخير.
3- السلسلة الغذائية هي: نبات أخصر ← نطاط ← ضفدع ← أفعى
4- حساب الكتلة الحية المتنقلة في السلسلة الغذائية:

– الكتلة الحية المحتفظة عند النطاط.

– الكتلة الحية المحتفظة عند الضفدع

– الكتلة الحية المحتفظة عند الأفعى

5- نلاحظ من خلال الحساب أن الكتلة الحية المتنقلة في السلسلة الغذائية تتناقص أي أن كمية من وزن الكائنات الحية تضيع.
6- نفسر ضياع الكتلة الحية المتنقلة في السلسلة الغذائية بتحول كمية كبيرة من المادة العضوية أي الغذاء إلى طاقة حرارية وحركية وكذلك فضلات.
7- الشكل (ب) يمثل هرم الأوزان في السلسلة الغذائية.
8- رسم تخطيطي لهرم الأوزان.

الخلاصة :

* يتناقص عدد الأفراد في السلسلة الغذائية من المنتج إلى المستهلك الأخير.
* ينقص عدد الأفراد لأن المادة العضوية تضيع عند تنقل الكتلة الحية من درجة إلى أخرى.
* تضيع المادة العضوية لأن كمية كبيرة من الغذاء المستهلك على مستوى حلقة معينة يتحول إلى طاقة حرارية وطاقة حركية وكذلك إلى فضلات.
* يمكن حساب الكتلة المتنقلة في السلسلة الغذائية حيث أن المادة المحتفظة عند المستهلك تقدر بحوالي 10 %أي أن المستهلك يحتاج إلى Kg 10 من الغذاء ليزيد وزنه ب Kg 1.
* يتم تمثيل الكتلة الحية المتنقلة في السلسلة الغذائية بمخطط يسمى هرم الأوزان في السلسلة الغذائية.

 
تحضير درس حساب المتنقلة الثانية متوسط
وللمزيد من دروس مادة العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط من هنا 
ان كنت تريد ذهب الى منتديات التعليم نت من هنا
اظهر المزيد

Hacen Ch

انا اسمي حسان . ش من الجزائر العاصمة ... 18 سنة طالب جامعي كاتب مواضيع و مؤسس موقع التعليم نت من هوايتي هي البحث في الانترنت و نشر المادة المعرفية للناس

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

إغلاق

أنت تستخدم إضافة Adblock

برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock